劳动教育是“五育并举”全面发展要求中必不可少的一项，在教育教学中应加强对劳动观念等方面的引导，提倡学生做生活的主人，夯实学生全面发展的基础。通过探讨劳动教育与综合实践活动有机融合的多种策略，在综合实践活动课程中实施劳动教育的纵深发展、动态生成、多元评价中的注意事项，从而丰富劳动教育的内容，拓宽外延。
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