快乐音乐教学策略刍探

作者：王辉

来源：成才之路, 2020, (01): 134-135.

DOI：10.3969/j.issn.1008-3561.2020.01.065

• 音乐教学
• 感受快乐
• 爱的教育
• 平等关系

音乐是人类共同的语言,音乐教学应该发挥启蒙作用,给学生带来快乐。文章结合具体的教学实践,运用具体的教学案例总结快乐音乐教学的有效措施:爱是激发学生感受课堂快乐的重要源泉,平等关系是激发学生感受课堂快乐的重要基础,体态语言是使学生感受课堂快乐的重要因素。