基于群文阅读的教学策略窥探

作者：林星剑

来源：小学语文教学, 2018, (08): 23-24.

• 群文阅读
• 教学
• 策略

<正>2011年版《语文课程标准》强调:"多读书,好读书,读好书,读整本的书。"仅靠教材阅读是远远不够的,但基于当前的教学现状来说,让学生课后进行自主阅读,似乎又不太现实。因此,群文阅读教学应用而生,其目的在于在完成教学任务的同时,有效拓展学生的阅读量。遗憾的是,由于教学策略选择不当,导致教学效率低下。在群文阅读教学中,教师应结