阅读教学在英语教学中具有举足轻重的地位。实际教学中,英语阅读教学模式落后,教学质量偏低,不利于学生综合能力的发展。新形势下,提出了核心素养的概念,明确了英语核心素养的四维目标,为教学规划了蓝图,为新的课堂模式的构建指明了方向。文章在核心素养视角下的高中英语阅读教学的有效课堂构建的问题,从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等四个方面,结合教学实践,谈几点实践性的体会。
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