目前，很多学校的小学数学还停留在传统方法教学的阶段。而由于学习小学数学需要较强的逻辑思维能力，对学生们的要求相对较高，因此学生们很容易在学习的过程中受挫。长此以往，学生们对于数学的兴趣会不断被消磨，甚至还可能产生畏惧和抵触等情绪，这势必会导致课堂的教学效率大大降低、教学的效果大打折扣。在这种情况下，就急需教师在教学方式上进行一定程度的创新。而以构建高效课堂为基础，优化小学数学课堂练习设计就是一种很好的教学方法，它能够使学生们真正做到学有所获。
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