构建核心素养下学生为本的历史课堂——以《从九一八事变到西安事变》磨课为例

作者：曹新丹

来源：新课程导学, 2022, (02): 63-64.

• 核心素养
• 小组合作
• 家国情怀
• 历史

在磨课环节中,教师应时刻以学生为中心,以调动学生学习积极性和主动性为目的。明晰学生基础,开展多样式教学活动,充分调动学生积极性,让学生在历史学习中形成必要的家国情怀。