写字作为小学语文学习的基础，如何提高小学生的写字成效，实现规范写字、用字是小学教学的重要内容。因此，教学中教师需要通过改变传统授课方式，创新教学方式来激发小学生学习写字的兴趣，提高写字教学成效，促使学生规范用字、写字。本文从新课程理念的角度出发，通过突出学生的主体地位，提高写字教学成效的尝试，积极探索高质量的小学语文写字课堂教学模式。
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