初中课后服务质量评价指标体系的构建与实施

作者：周升亮

来源：教学与管理, 2022, (13): 15-18.

• 课后服务
• 质量评价
• 指标体系

构建由服务保障、服务执行和服务成效等组成的初中课后服务质量评价指标体系，实施外部评价与内部评价并行、定量评价与定性评价并列、现状评价与增值评价并存、过程评价与结果评价并重的质量评价实施路径，为学校自评或第三方对课后服务工作进行考评提供参考依据。