“互联网+”高校思政教育协同一体化实效模式探究——基于SWOT分析法

作者：戚百旺

来源：包头职业技术学院学报, 2019, 20(04): 29-33.

• 互联网+
• 思政教育
• 协同
• 一体化
• 实效模式

"互联网+"环境下高校思政教育面临新的发展机遇的同时也正遭遇前所未有的挑战。利用SWOT分析法对高校"互联网+思政教育"的内外部环境进行具体分析,归纳出"互联网+思政"带来的优势、机会,以及面对的劣势和主要威胁。根据当前高校思政教育所处的内外部环境,以学校、思政教育工作者和学生三方协同联动,构建统筹指导一体化、教育应用一体化和主动切入一体化结合的协同一体化,具有实效性的思政教育模式。协同一体化的实效模式不仅全面优化教学模式和教学改革实践,更为新时代提高高校思想政治工作水平,培养更适应时代发展潮流的高素质人才提供有利的理论支撑。

• 单位
  贵州电子信息职业技术学院