关注课堂教学的行为目标

作者：程红兵

来源：中小学管理, 2022, (11): 62.

<正>每堂课都应该有教学目标。何为目标？目标就是想得到的结果。目标有三个层次。一是教学目的，即那些综合性的、长远的、需要很多年才能实现的目标，如“让学生成为终身学习者”“让学生在数学方面有成就”。二是单元教学目标，即一个单元的教学目标计划，如“学生能解释数据的不同形式”“学生能识五线谱”。三是课堂教学目标，即每堂课的教学目标计划，如“学生了解二战爆发的三个主要原因”“学生能做两位数的加减法”。课堂教学目标，