中小学德育量化评价及有效衔接浅议

作者：程醇

来源：河北教育(德育版), 2019, Z1: 94-95.

<正>如何充分发挥评价的作用是当前学校德育面临的重要课题。近年来,受科学主义、实证主义等思潮的影响,一些地方和学校在对学生进行道德评价时,往往采取量化的方式。最常见的就是根据学生在校的行为表现为其赋分,作业没完成要扣分、自习课吵闹要扣分、卫生不合格要扣分……当然,也