摘要

在深化英语阅读教学的改革中,学科核心素养的培养成为不可或缺的重要组成部分。从"学用一体"的方向,结合阅读教学的实例,按阅读内容的选材,从文化意识、人与自然、人与科学、人与自我及社会四个方面进行英语阅读教学的实践与探究,旨在激发学生的阅读兴趣,实现学生的英语学科核心素养有效落地。