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摘要
据相关资料显示,目前,高职院校俄语课堂教学管理现状不容乐观,主要表现在教育者对课堂教学的认识上存在偏差,管理手段较为单一、低效,整个课程教学当中依旧采用传统的教育教学手法,并且师生之间的关系定位相对比较偏激,没能够划分层次进行授课,存在授课时间和方式的不合理性,这就会导致整个课程教学质量停滞不前。由此,本文以"提升俄语课堂教学效率的主要策略"作为重要的研究对象,希望通过本文研究,不断提升俄语课堂教学的整体效率。
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单位乌鲁木齐职业大学
