针对本校现代控制理论课程教学过程中存在的问题和不足,从课程建设目标和思路、课程教学内容、课程教学方法、课程实践教学、科研促进教学等方面提出了几点想法,以对搞好现代控制理论课程建设具有一定的科学指导意义.