“教、学、做合一”的教学思想对高等职业教育课堂教学的启示

作者：王敏

来源：黑龙江教育学院学报, 2015, 34(01): 76-77.

• 教学做合一
• 高等职业教育
• 课堂教学
• 启示

近期,国家颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出,要创新发展高等职业教育,重点举办本科职业教育,要逐渐形成定位清晰、科学合理的职业教育层次结构。陶行知先生创立了生活教育理论,其精髓——教学做合一的教学思想对于我国的高等职业教育课堂教学具有借鉴价值,高等职业教育教师应当在课堂教学的设计理念、教学与学法运用、理论教学与实训环节的设计、教学手段与教学环境的创设等方面体现这一思想,进而培养出适应社会生产一线需要的高素质技能型人才。

• 单位
  河套学院