微课是基于碎片化时间提出的一种学习模式,微课的流行推动了现代教育改革的进一步深入,能够弥补传统教学模式的不足,提高教学的灵活性,加强师生互动。文章主要针对微课在学前教育专业语文课程建设中的应用进行分析,探究该方法的可行性,根据微课应用理论及其优势,明确微课设计原则,从而将微课融入语文教育,加强师生互动、引导学生思考,提高教学效率。研究证明,微课具有较好的应用价值,可提高学生的学习成绩与学习兴趣。
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