科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学生对英语角活动的满意度情况影响着英语教学的质量评估和实施进度。为了了解学生对英语角的满意度情况，本文以贵州某高校英语专业2018级、2019级和2020级的学生为研究对象，运用问卷调查法和访谈法针对英语专业学生对英语角的满意度情况展开调查研究。结果显示，学生对英语角的整体满意度较高；活动现场布置、教师与学生之间的互动性和听力能力的提升在不同年级存在显著性差异；影响英语角满意度的因素主要包括组织形式、话题、时间安排、能力提升和活动效果。针对研究结果，本文提出提升英语角满意度的建议，为后续的研究提供参考。
-
单位铜仁学院
