自主性学习在小学美术教学中的运用

作者：陶梦娇

来源：天津教育, 2022, (20): 126-128.

<正>自主性学习就是学生能够根据自身的学习情况，合理科学地调整学习策略和方向，最终达到理解知识、掌握知识和应用知识的目标。基于此，教师要结合小学生的实际情况以及美术教学的内容，不断创新有利于学生自主学习的条件，以此有效提升学生自主性学习的能力、意识和成效，继而为小学美术教学革新提供有力支撑。本文主要从激发学生的自主学习兴趣、提高学生的理解能力，以及合作教学和自主性学习的融合、分层次与自主性学习的融合等方面，展开详细的分析和研究。