基于主题意义探究的初中英语阅读教学设计与实施

作者：杜枚洁

来源：校园英语, 2023, (45): 76-78.

• 主题意义
• 阅读教学
• 语篇

基于主题意义探究的教学，教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效的教学设计，基于英语学习活动观，设计感知语篇主题和内容，挖掘语篇意义和价值，探究语篇文体特征、结构和语言特点，迁移、内化语篇主题意义的相关活动。本文以仁爱版初中英语九年级下册Unit 6 Topic 2 Section D“Gift of the Magi”的教学为例，展示基于主题意义探究的初中英语阅读教学的实践过程。