如何创设有效“问题情境”

作者：郑云萍

来源：知识文库, 2021, (05): 167-168.

<正>"情境教学"这个概念自提出以来,就颇受人们的重视,在实践过程中,我们发现:有些情境,在课堂教学中往往沦为"花架子",或缺乏目的性,或缺乏启发性,又或缺乏延续性。在教学中,如何避开这些坑,创设出有效的问题情境,是我们需要用心探索的。本文就目前课堂情境创设的现状提出了自己的看法,强调了创设有效问题情境的几点原则,融合了身边生活、生产、社会实践的案例,来探讨关于"有效问题情境"的创设。