<正>"审美鉴赏与创造"和"文化传承与理解"是语文核心素养一体四面中的两面,在阅读教学中,如何落实"审美鉴赏与创造"和"文化传承与理解",笔者在此作初步的探索。一、"审美鉴赏与创造"的落实策略课标修订稿指出:"审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。"先秦散文、汉代辞赋、唐诗宋词、元明杂剧、清代小说……语文教材本身就是一座丰富多彩的审美宝库,字
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