科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的：在妇产科教学过程中应用微信平台联合PBL教学，深入探讨其教学效果。方法：选取60名妇产科学生为研究目标，结合随机法分为研究组、对照组，对照组开展常规PBL教学，研究组开展微信平台教学添加PBL教学，评估和分析教学效果。结果：对学生开展PBL教学可加强其自信心以及主动学习的能力，激发学生学习的热情，但微信平台联合PBL教学可传输病例数据，让学生在群里进行探讨，提高了学习的便捷性和高效性，获得了学生的高度认可和喜爱。结论：在妇产科教学中应用PBL教学，不仅有效提升了学生对理论和技能的掌握，通过微信平台实施PBL教学还显著提高了学生的满意度，促使学习质量明显加强，得到了老师和学生的青睐。
- 单位
