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摘要
"坚持灌输性与启发性相统一"是推动高校思政课改革创新的根本遵循之一,有着丰富的理论逻辑。坚持"灌输性"是思政理论课阶级性与科学性的必然要求,坚持"启发性"则是人的发展规律性与目的性的必然要求,二者在形式与内容、教育的主客体性上有着深刻的辩证关系。实现"灌输性"与"启发性"相统一,一是要"回应问题",廓清"灌输性"与"启发性"及其辩证关系;二是要"立足时代",创新"灌输性"与"启发性"相统一的教育方法;三是要"融入实践",增强"灌输性"与"启发性"相统一的教育效果。
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单位湖北文理学院; 中南民族大学
