把快乐还给童年,给成长更多空间——谈小学语文课程的改革

作者：刘燕

来源：华夏教师, 2020, (18): 38.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.18.026

• 成长
• 空间
• 小学语文
• 课程
• 改革

传统的教学模式已经不能顺应当代教育的发展,伴随着小学语文新教材的使用,该科目课程亟须改革。本文主要阐述创新课程的策略,旨在将更多注意力放在学生个体化发展上,为学生综合素养的培养提供理论参考,对小学教育来说意义重大。