为深入贯彻OBE理念，依托“2020珠峰测量”案例，对测绘工程专业基础课测量学中的《高程系统》一章进行教学设计，构建了贯穿整个教学内容的案例教学方法。通过课前预设问题、课中结合理论释惑、课后情感升华的教学设计，巧妙实现知识、能力和情感三大教学目标，促进理论与实践相结合，达到提升学生的专业思维模式及解决复杂工程问题能力的教学目标。
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