新课标下初中生历史核心素养培养研究——以史料证实素养与历史反思素养培养为例

作者：梅峰

来源：文理导航(上旬), 2019, (06): 60-61.

• 历史教学
• 核心素养
• 史料价值
• 历史影响

随着教育教学不断改革,新课标在初中历史教学方面提出了新的要求。新要求中指出,在未来的历史教学中,不仅要注重对学生基础知识点的记忆培养,还要注重对知识的掌握、对学习的态度和对其人生观、世界观、价值观的培养。本文通过对培养历史教学的核心素养为主题,从几个方面切入,对培养核心素养的重要性做出了论述,并提出了相关措施。