课堂提问是培养学生思维品质的重要手段。教师不仅要关注问题设计，即“问什么”，还应关注提问如何实施，即“怎么问”，以有效避免课堂上常见的“高问低答”和“一人应答”现象。本文介绍了IRQA师生互动模式，并结合实例分析了课堂提问实施中如何应用该模式有效提升课堂讨论的思维含量。
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