双减政策承载着时代创新发展理念，要求教师在化学教学活动中为高中生设计出简易性、渐进式以及诱导型的作业任务，提升化学教学的实操性、探究化以及高效性。为了优化作业设计，教师自觉探究双减政策的课程解析，归纳双减政策对于化学教学的实施要求，简要介绍分层作业是化学教学提质增效的捷径，精准概括双减背景下开展分层作业的活动价值，系统详谈双减背景下开展分层作业的有效方法。因此，分层作业设计为高中生提供了定制型、简易性、实践化以及主体式的自主探究任务，加速课程知识与实践活动的融合。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
