摘要

翻转课堂通过创新和调整传统教学结构,使得学生成为知识学习的主导。教师采取多样化教学方式,帮助学生课前预习与初步掌握知识点、课堂全面理解和吸收数学知识、课后有效复习和巩固数学知识的现代化教学模式。经济数学课程正确引进翻转课堂教学能够帮助学生在自主学习时搭建个性化数学知识体系,对于培养数学素养、创新能力有着不可取代的作用。

  • 单位
    重庆电信职业学院