目前大型体育活动已经成为学生在校素质教育必不可少的组成部分，本文旨在通过结合当代学生的大型体育活动的特点，应用适当的心理学效应，更加合理地实施这些大型体育活动。主要从学生群体分类、学生群体规范、学生群体凝聚力、学生从众行为、学生群体与其成员的相互作用等方面入手，切实提高学生大型体育活动的质量，加强学生体育技能，提高身体素质，展现自我，快速融入学校生活。
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