高职英语分层教育模式与教学有效性的探究

作者：葛亚梅

来源：校园英语, 2018, (46): 66.

• 高职英语
• 分层教学
• 教学有效性

随着英语的国际化发展,国家越来越重视对学生英语教学。但是因为很大一部分的学生基础都比较薄弱,而且学生与学生之间的个体化差异也比较大,对于高职英语教学来说十分不利,高职院校作为应用类教学院校,在不同的专业以及不同的英语水平的学生进行分层次的教学,从而更好地满足社会需要以及发展。