明清时期,在国家文教政策导向、学术研究勃兴、印刷技术革新以及私人著述日益丰富等因素影响下,书院教材朝着制度化、专业化、系统化方向发展,其类型大致可分为通用教材和特色教材。明清书院教材建设,主要以学术研究为基础,以儒家经典内容为主线,以培养"科举治术之才"为核心价值取向,强调"经世致用",呈现出稳中有进、异彩纷呈、成果丰硕等特点。
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