新课改背景下高中化学教学策略探究

作者：杨爱兵

来源：课程教育研究, 2020, (39): 74-75.

• 新课改背景
• 高中化学
• 教学策略

高中化学之所以要进行课改是因为原来的教学理念、培养目标和培养方法等已经不能适应现阶段国家对人才基本素质的要求。过去的教学模式过分看重学生的考试成绩而忽略了学生化学科学素养的形成,通过改善教学策略优化课堂教学过程切实提高高中生的化学学科能力是当务之急。