落实修改环节 唤醒写作兴趣

作者：蔡义杰

来源：考试周刊, 2019, (12): 44.

• 中学语文
• 修改环节
• 教学对策

中学语文作文教学一般是先指导后写作,教师批改后,学生往往忽略了修改环节,存在的问题得不到解决,这就难以提高学生的写作能力。不能把修改的环节落实到位,就难以唤醒学生对写作的兴趣,因此,对这方面进行探究就非常有必要。本文将对写作修改环节进行一些探讨,希望能够为初中阶段的作文教学提供参考。