试谈数学教学中渗透数学思想的策略

作者：杜孝兵

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(07): 161.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.07.137

• 小学数学
• 数学思想
• 有效策略

课程标准明确指出:"数学教学要使学生既长知识,又长智慧。加强学生逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程,要有意识地结合教学内容进行,教学时要遵循学生的认知规律,要重视获取知识的思维过程。"下面结合平时教学,谈谈如何有效渗透数学思想方法。