《我要的是葫芦》教学片段及评析

作者：林丽华

来源：小学语文教学, 2020, (14): 50-51.

<正>最近学校组织了一次语文教研活动,在活动中两位教师都执教了统编本二年级上册的《我要的是葫芦》。两位教师在教学中虽然都注重了引导学生"读好书和识好字",但是两位教师对于某些问题抓的深度不一样,抓的方式不一样,目标达成度就截然不同了。【片段一】《我要的是葫芦》课文后面设计了这样的练习:读一读,注意句子不同的语气。