“精益”作业,让幸福在线

作者：季峻岭

来源：上海教育, 2020, Z2: 21.

<正>在实践中不断赋能学校的创新管理应对和激发教师内驱力,成为疫情期间学校教育变革与创新发展的推动力量。学校崇尚幸福教育,教育的温度在于应对突发事件上学生幸福成长的科学施策,学校充分强化防疫第一的思想,以创新作业管理为突破口,从育人的高度、课程的维度、成长的态度,借助大数据精准排摸学生的学习,链接在线教学的各项工作。