课堂观察，让学习更高效、更有活力

作者：祁丽霞

来源：课堂内外(高中版), 2023, (19): 26-27.

<正>“课程标准下的学习内容设计”要求学习内容保持与课程标准、学习目标和评价任务的一致性，真正做到“教——学——评”的有机统一。学习内容是指学习者初始能力转化为教学目标所规定的终点能力所需要的从属知识、技能或能力及其相互关系，它规定了学生学习的广度和深度。

• 单位
  中国酒泉卫星发射中心