故事因其丰富的情感,生动的情节,符合学生的思维特征和学习语言的认知特点,故而成为儿童成长的"精神伴侣"。有效的故事教学能够激发学生阅读的兴趣,能给小学英语课堂注入新的活力。在英语故事教学中,教师应关注故事的发展,培养学生的思维品质;创设故事情境,培养学生学习能力;挖掘故事文本,培养学生的语言能力;延伸故事情节,培养学生文化品格。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
