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摘要
在幼儿的早期阅读过程中,阅读能力的支撑能够让幼儿更好地理解读物中的语言,从而提升自身的阅读质量。在当前幼儿早期阅读过程中,幼儿基本都是凭借本能进行早期阅读,完全没有相应的自主阅读能力支撑,这也导致当前幼儿的阅读十分低效,无法满足相应的早期阅读质量要求。所以如何在早期阅读过程中提升幼儿的自主阅读能力也成为新视阈下幼师主要关注的方向。在不断的研究和探索过程中,笔者发现众多的培养方法可以高效应用在教学过程中,给幼儿的自主阅读能力带来提升,让幼儿拥有更好的早期阅读质量。本文将这些优秀培养方法进行详细的阐述,希望给幼儿早期阅读的教学质量带来明显的提高。
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单位川南幼儿师范高等专科学校
