文言文是中华传统文化的智慧结晶,小学生通过文言文的学习,可以感受中华文化魅力、汲取民族文化智慧。笔者首先探讨了小学语文中文言文学习的必要性,进而总结了小学阶段文言文学习的策略,提出小学语文教师在教学过程中,应根据小学生的性格特点、认知能力、学习能力等开展教学,培养文言文的学习语感,帮助学生打好学习基础并形成初步的文化审美。
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