传统老年护理技能综合实训课程教学存在实训项目单一、操作内容重复、重操作轻人文、学生兴趣较低等问题，导致教学效果不佳。本文以脑卒中老年人护理项目为例进行教学改革探究，重构课证融通的教学内容，确立“两能一会”的教学目标，综合应用教学资源，三阶段七步骤实施教学，师生共同打造有温度的课堂，取得良好教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
