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摘要
研究探讨了以职业能力为导向的活页式教材编写实践。研究以Excel数据分析课程为例，从理论和实践两方面分析了职业教育活页式教材的形式、内容和模式。研究采用了文献分析、问卷调查、访谈和观察等方法，收集了教师和学生的反馈和评价。研究结果表明，活页式教材能够提高学生的学习兴趣和自主性，增强学生的职业能力和信息素养，为职业教育中活页式教材的编写与应用提供了一种模式与策略。
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研究探讨了以职业能力为导向的活页式教材编写实践。研究以Excel数据分析课程为例，从理论和实践两方面分析了职业教育活页式教材的形式、内容和模式。研究采用了文献分析、问卷调查、访谈和观察等方法，收集了教师和学生的反馈和评价。研究结果表明，活页式教材能够提高学生的学习兴趣和自主性，增强学生的职业能力和信息素养，为职业教育中活页式教材的编写与应用提供了一种模式与策略。
