联系生活借力绘本 发展数学核心经验——基于幼儿经验提升的生活化微课程实践

作者：王佩莹

来源：幸福家庭, 2021, (16): 71-72.

<正>绘本是幼儿感兴趣的阅读文本,它不仅可以发展幼儿的语言能力,还能通过为幼儿展示不同的内容促进幼儿多种核心素养的发展。本文借助与数学相关的绘本,通过筛选和投放适宜的绘本、打造良好的活动环境、引入游戏化的课程活动,激发幼儿对数学学习的兴趣,提升幼儿的数学核心素养,培养幼儿运用数学知识解决生活问题的能力。数学学习是科学领域的一个重要组成部分,《3～6岁儿童学习与发展指南》将"数学认识"与"科学探索"列为科学领域的两个重要内容。