高中生物核心素养的内涵与培养策略研究

作者：胡小英

来源：成才之路, 2020, (14): 83-84.

• 高中生物
• 核心素养
• 内涵
• 策略
• 教学效率

要想改变高中生物教学效率不高的现状,就要激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习和自主探究能力。教师要优化情境教学,点燃学生学习热情;设计趣味性探究,培养学生正确生命观;创新评价方式,提升学生核心素养。