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摘要
良好的教学管理工作是高职院校发展创新的基本保障。新时代高职二级分院教学管理人员需具备熟练的软件及平台操作能力、良好的沟通能力和执行力、较强的创新能力与创新意识、过硬的教学科研能力。通过教学管理人员自身强化学习,不断提升职业素养和信息能力,同时高职院校逐步建立起长效机制,加强教学管理人员队伍建设,才能有助于改善学校教学管理成效,促进教学方法的改革和教学质量的提高。
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单位陕西国防工业职业技术学院; 电子工程学院
良好的教学管理工作是高职院校发展创新的基本保障。新时代高职二级分院教学管理人员需具备熟练的软件及平台操作能力、良好的沟通能力和执行力、较强的创新能力与创新意识、过硬的教学科研能力。通过教学管理人员自身强化学习,不断提升职业素养和信息能力,同时高职院校逐步建立起长效机制,加强教学管理人员队伍建设,才能有助于改善学校教学管理成效,促进教学方法的改革和教学质量的提高。
