“勤于反思”在初中数学复习课中的实践研究——以“二元一次方程组的单元复习”一课为例

作者：庄美容

来源：吕梁教育学院学报, 2021, 38(04): 91-94.

• 勤于反思
• 思维导图
• 技能方法
• 数学思想

在初中数学教学中如何落实“勤于反思”学习习惯的培养呢?本文以二元一次方程组单元复习课为例，通过复习课三个教学环节的设计，从阐释教材内容，注重知识建构反思；整合单元习题，强化技能方法反思；灵活解决问题，渗透数学思想反思三个方面进行说明如何培养学生形成“勤于反思”的学习习惯。