新优质初中区域家校共育的行动模式研究

作者：席晓圆; 左坤

来源：江苏教育研究, 2021, Z5: 10-15.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z5.002

• 新优质初中
• 家校共育
• 行动模式
• 区域教育

家校共育是促进新优质初中发展的推动力量。在区域推进家校共育的过程中,南京市46所新优质初中就家校共育的视野、站位、主张、目标等达成了共识,形成了重建家校共育的信念系统、建立家校共育的区域推进机制、打造家校共育的特色品牌、坚持家校共育的科研项目引领、保障家校共育的长效运行等行动路径,构建了市、区、校三级联动的家校共育行动模式。