初中英语词汇短语识记应用困难的成因分析

作者：夏惠芳

来源：甘肃教育, 2018, (14): 89.

• 初中英语
• 词汇短语
• 识记应用
• 有效策略

<正>英语词汇与短语是组成英语句子、英语片段以及英语文章的主要元素,若学生在识记应用英语词汇与短语过程中出现失误,则会导致学生在理解英语句子、做英语阅读过程中出现偏差,降低学生学习有效性,也打消了学生学习积极性。因此,要想使得学生能够准确完成英语学习,初中英语教师就需要采用合适的方法来帮助学生识记并应用英语词汇与短语。