部编小学语文教材中习作核心理念分析——以三年级教材为例

作者：常志丹

来源：小学语文, 2018, (09): 30-33.

<正>2012年3月,部编教材编写启动伊始即分为阅读和习作口语交际两个编写组,后来又合并在一起。笔者有幸参加了习作口语交际这个组,与崔峦、柯孔标等一道进行编写工作,耳濡目染,对部编教材中习作的编写有了一定的了解,在这里就把部编教材习作背后贯穿的理念介绍一二。部编教材习作的编写非常注意处理两组核心概念的关系:整体与部分、模仿与创造。